Учитель-логопед Земскова Ольга Владимировна в Д3 начинает свои занятия по коррекции звукопроизношения с развития (формирования) фонематического восприятия.

Фонематический слух — это способность человека к распознаванию речевых звуков, представленных фонемами данного языка.

Но начинаем мы с распознания неречевых звуков!

Для этого есть множество разных игр:

-с закрытыми глазами попробуй узнать, какой звук или музыкальный инструмент ты услышал

-следуя словесной инструкции, позвони в тот колокольчик, который НЕ назвали

-«шумелки», то есть на слух найти пару для кубика

-«Прохл-опай ритмический рисунок»

-«Узнай, кто сказал привет!»

Существует огромное множество таких игр, которые могут помочь развить фонематический слух и слуховое внимание, что, конечно же, очень важно для успешной учебы в школе!